发布时间：2026-03-12 09:35:07 来源：
根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）及相关权威解读，“十五五”时期关于“非遗文创”发展的精神核心在于“激发全民族文化创新创造活力”，推动中华优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”。在“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的国家战略引领下，非物质文化遗产（非遗）已从静态保护转向活态传承与产业赋能并重的新阶段。这不仅仅是简单的文化保护，而是要将非遗资源转化为具有市场竞争力和时代影响力的“生活资产”，使其成为建设文化强国、促进共同富裕的重要力量。
高校作为文化传承与创新的高地，肩负着将非遗资源转化为当代设计语言、培育具有文化根脉与创新能力的艺术教育人才的重任。当前，非遗文创设计正经历从“符号堆砌”向“基因解码”、从“单一产品”向“系统生态”的深刻转型，人工智能、大数据、虚拟仿真等新工具为非遗元素的提取、重构与应用提供了全新可能。然而，许多高校艺术教师仍面临非遗文化理解浅表化、设计方法传统化、技术工具滞后化等瓶颈。传统非遗教学常局限于图形的简单搬运，教学中缺乏品牌化思维、数字化工具的应用，也未能深度结合当代生活方式进行设计教学。因此，亟需通过系统性、前瞻性、数智化的高级研修，帮助教师构建“文化—设计—技术—市场”四位一体的非遗文创数智化设计能力提升体系，推动高校艺术设计教育与新时代文化传承需求的深度对接。
本高研班旨在通过系统性、前瞻性、实践性的线上研修，帮助高校艺术教师突破非遗文创设计的认知瓶颈与技术壁垒，构建“文化—设计—技术—市场”四位一体的能力体系，为培养新时代非遗文创创新人才、推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展提供坚实支撑。
一、主办单位：未来设计师大赛组委会
二、研修时间：2026年4月13日-4月23日（每晚19:00-21:00）
三、研修对象：相关专业教师
四、研修方法：线上（腾讯会议）
1.专家讲座与理念引领：邀请非遗研究学者、设计理论专家、数字技术先锋，通过线上直播讲座，系统阐释非遗文化基因、前沿设计理论与技术发展趋势，构建理论认知框架。
2.案例剖析与互动研讨：精选国内外非遗文创优秀案例，组织分组线上研讨，深入剖析其文化解码逻辑、设计创新点与市场转化路径，通过专家实时点评与互动问答，深化理解。
3.工具实操与虚拟工作坊：设置AI设计软件、三维建模工具的线上实操环节，由专家指导教师完成非遗元素的数字化提取、形态生成与场景模拟，通过屏幕共享与实时指导，确保操作能力提升。
4.项目驱动与成果产出：以“非遗文创深化设计”为主题，设置虚拟课题，要求教师结合自身专业背景与地方非遗资源，完成从文化解码到设计方案的全流程实践，最终形成可展示、可参赛、可转化的设计成果。
5.云端参访与产业对话：通过VR全景技术“云参访”非遗工坊、文创园区与博物馆，组织线上产业对话，邀请非遗传承人、文创企业负责人分享实践经验，搭建产学研交流平台。
五、课程特色
1.新理念：强调“文化基因解码”“系统设计”“可持续设计”等前沿理念，推动非遗文创从形式创新向文化内核创新升级。
2.新内容：涵盖AI辅助设计、虚拟仿真、元宇宙场景等数字技术应用，以及IP运营、服务设计、商业模式创新等产业前沿内容。
3.新工具：引入Dall-E、Nano Banana、 Midjourney、即梦AI、豆包AI等AI等最新版本的设计工具和三维模型生成软件，以及空间计算虚拟仿真平台，提升设计效率与创新性。
4.新方法：采用“理论引领—案例剖析—工具实操—项目驱动—产业对话”的混合式研修模式，设计冲刺（Design Sprint）： 在最后一天的沉浸式工作坊，完成从问题发现到问题答疑和虚拟工作坊的闭环。专家诊所：线上1对1针对学员的提问进行交流答疑。
5.新专家：组建老中青结合的“非遗学者+设计专家+技术先锋+产业实践者”的全新的跨界专家团队，确保研修内容的学术深度、技术前沿性与产业落地性，强化实践性与应用性。
六、研修目标
深化文化认知：系统解析非遗的文化基因与美学体系，提升教师对非遗项目的历史脉络、技艺特征与精神内涵的理解深度，实现从“形式借鉴”到“文化转译”的认知升级，构建“非遗+科技+商业”的跨界融合设计思维，完成观念更新与思维迭代。
2.更新设计方法：引入系统设计、服务设计、可持续设计等前沿理念，构建非遗文创从单一产品到品牌系统、从物质载体到体验场景的深化设计方法。
3.掌握新锐工具：熟练运用AI辅助设计、三维建模、虚拟仿真等数字工具，熟练运用AI工具进行非遗元素的提取、解构与重组，实现技能升级，提升非遗元素提取、形态生成与场景模拟的效率与创新性。
4.构建产教融合能力：通过案例剖析与实战演练，掌握非遗文创从创意到市场的转化路径，提升教师指导学生参与学科竞赛、开展产学研合作的能力。成果产出，安排每位学员完成一套具有市场落地潜力的非遗文创深化设计系列方案。
5.结合非遗专业建设与课程开发，培育新质师资：打造一支兼具文化底蕴、创新思维、技术应用与产业视野的高校艺术教师队伍，助力高校构建“非遗+设计+科技”跨学科教学新范式；促进教学转化，探索如何将研修成果转化为高校“双创”教育或设计工作室的教学大纲。
七、研修收获
1.完成从“形式借鉴”到“文化转译”的认知升级，建立跨界设计思维。
2.掌握系统设计、服务设计等前沿方法，及AI、虚拟仿真等数字工具。
3.产出具有市场潜力的非遗文创设计方案，并具备指导学生参赛与开展产学研合作的能力。
4.提高指导学生竞赛，参加教师竞赛的竞争力。
八、研修证书：工信部下属单位颁发双师型证书（含42学时）
九、主讲专家和授课主题内容
十、联系方式
联系人：
涂老师：手机/微信 17821798398 或 18917545109
注：请参研院校和教师提前与研讨组电话沟通确认。
具体费用/课程安排、红头文件/邀请函请联系涂老师。